Asociarse para la república: el caso de la Sociedad de Educación Elemental Primaria de Popayán en la década de 1830

Autores/as

  • Willian Alfredo Chapman Quevedo Profesor del Programa de Historia. Facultad de Ciencias Humanas. Universidad del Atlántico.

Palabras clave:

Popayán, asociación, política, educación.

Resumen

El presente artículo explora el papel que jugó la Sociedad de Educación Elemental Primaria de Popayán (Seepp) en la vida pública, educativa y política payanesa enla década de 1830. El objetivo es observar cómo la asociación logró incidir en la dinámica social y política de la región, construyendo un espacio para su accionar. La asociación tuvo tres funciones primordiales: promover el republicanismo en la provincia de Popayán extendiéndolo a diversos sectores sociales, incursionaren el campo educativo con el propósito de que el Estado entrara a controlar completamente la educación e irle quitando fuerza a la Iglesia, y, por último, fue la plataforma política que emplearon las élites locales para acrecentar su poder en la provincia.

Biografía del autor/a

Willian Alfredo Chapman Quevedo, Profesor del Programa de Historia. Facultad de Ciencias Humanas. Universidad del Atlántico.

Magíster en Historia de la Universidad Rovira i Virgili (España). Entre sus publicaciones recientesse encuentran: “La Sociedad de Mejoras Públicas de Barranquillay el Código de Policía de 1931: órganos y cuerpos reguladoresde la salubridad e higiene de la ciudad durante la primera mitaddel siglo XX”, Memoria y Sociedad 33 (2012) y “‘Que el Sr. alcaldehaga destruir las casas pajizas”: el proceso de transformaciónurbana en Barranquilla a finales del siglo XIX y principios delXX”, Memorias 16 (2012).

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Cómo citar

Chapman Quevedo, W. A. (2013). Asociarse para la república: el caso de la Sociedad de Educación Elemental Primaria de Popayán en la década de 1830. Historia Caribe, 8(22), 133–165. Recuperado a partir de https://revistasuniatlanticoeduco.biteca.online/index.php/Historia_Caribe/article/view/923

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2013-10-10

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