Vol. 13 Núm. 33 (2018): Julio-Diciembre

Dossier La educación en el siglo XX. Miradas cruzadas

Publicado: 2018-07-09

Indices General

Índice Volumen XIII (2018) Números 32 y 33

Lea Álvarez Hernández

329-332
- PDF
- HTML

Número Completo

Historia Caribe Vol. 13 Núm. 33 (2018): Julio-Diciembre

Comité Editorial

1-351
- PDF

Editorial

Editorial

Comité Editorial

9-11
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Presentación

Teresa González Pérez

15-20
- PDF
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Artículos

Algunas cuestiones sobre política educativa y la enseñanza de lenguas extranjeras durante el franquismo

María Jesús Vera-Cazorla

21-48
- PDF
- HTML
La Escuela Nueva en Portugal: construcción de una “tradición de innovación”

Joaquim Pintassilgo

49-82
- PDF (Português (Brasil))
- HTML (Português (Brasil))
El discurso educativo del nacionalcatolicismo y la formación del magisterio español

Teresa González Pérez

83-120
- PDF
- HTML
Perspectiva histórica de la formación inicial del profesorado en España de Educación Infantil y Primaria. Una tarea inacabada

Antonio Luzón Trujillo, Soledad Montes Moreno

121-152
- PDF
- HTML
Historia de la Educación y Literatura. Miradas cruzadas para comprender la experiencia escolar

Pablo Pineau

153-178
- PDF
- HTML
La Inspección de primera enseñanza en la España del primer tercio del siglo XX: modelos, contextos y protagonistas

Consuelo Flecha García

179-218
- PDF
- HTML
Etnohistoria y política educativa. Repensando el sujeto y las fuentes en la reforma educativa republicana en España (1931-1936)

Juan Alfredo Jiménez Eguizábal, Carmen Palmero Cámara

219-254
- PDF
- HTML
La invención de la escuela pública y sus desarollos en Brasil: entre el ideal de modernidad y los problemas contemporáneos

Libânia N. Xavier, Miriam W. Chaves

255-282
- PDF (Português (Brasil))
- HTML (Português (Brasil))
Una nueva oficina en el liceo: la instalación de los orientadores como política educacional en Chile (c.1946-c.1953)

Pablo Andrés Toro Blanco

283-315
- PDF
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Reseñas

Enriqueta Quiroz. Hacia una historia latinoamericana: homenaje a Álvaro Jara. México: Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora. 2012

José Joaquín Pinto Bernal

319-323
- PDF
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Inés Quintero. La palabra ignorada. La mujer: testigo oculto de la historia de Venezuela. Caracas: Editorial Planeta Venezuela, 2016.

Yolimar Gil Amundarain

325-328
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Vol. 13 Núm. 33 (2018): Julio-Diciembre

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Índice Volumen XIII (2018) Números 32 y 33

Número Completo

Historia Caribe Vol. 13 Núm. 33 (2018): Julio-Diciembre

Editorial

Editorial

Presentación

Artículos

Algunas cuestiones sobre política educativa y la enseñanza de lenguas extranjeras durante el franquismo

La Escuela Nueva en Portugal: construcción de una “tradición de innovación”

El discurso educativo del nacionalcatolicismo y la formación del magisterio español

Perspectiva histórica de la formación inicial del profesorado en España de Educación Infantil y Primaria. Una tarea inacabada

Historia de la Educación y Literatura. Miradas cruzadas para comprender la experiencia escolar

La Inspección de primera enseñanza en la España del primer tercio del siglo XX: modelos, contextos y protagonistas

Etnohistoria y política educativa. Repensando el sujeto y las fuentes en la reforma educativa republicana en España (1931-1936)

La invención de la escuela pública y sus desarollos en Brasil: entre el ideal de modernidad y los problemas contemporáneos

Una nueva oficina en el liceo: la instalación de los orientadores como política educacional en Chile (c.1946-c.1953)

Reseñas

Enriqueta Quiroz. Hacia una historia latinoamericana: homenaje a Álvaro Jara. México: Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora. 2012

Inés Quintero. La palabra ignorada. La mujer: testigo oculto de la historia de Venezuela. Caracas: Editorial Planeta Venezuela, 2016.

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