La conversión de milicianos y guerrilleros en ciudadanos armados de la República de Colombia
Palabras clave:
guerrilla, miliciano, ciudadano armado, ejército, instrucción militar.Resumen
Este artículo examina los tratados de guerrilla, manuales, ordenanzas y reglamentos militares que eran leídos y cumplidos por soldados, milicianos, guerrilleros, oficiales y los ciudadanos armados, todos ellos enfrentados al dilema de la guerra o al de lograr una paz estable y permanente en el territorio de la República de Colombia en los inicios del siglo XIX. El enfoque central está dirigido a los ciudadanos armados quienes, luego de pertenecer a varios cuerpos (milicias, guerrillas, guardias nacionales) terminaron incor- porados en una fuerza militar única: el ejército libertador, el cual jugó un papel decisivo en la construcción del Estado y en la expansión de la ciudadanía reafirmando así una concepción netamente liberal de la sociedad local de la época.
Biografía del autor/a
Jorge Conde Calderon, Docente Titular adscrito al Programa de Historia. Facultad de Ciencias Humanas. Universidad del Atlántico.
El autor es Magister en Historia de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá (Colombia) y Doc- tor en Historia de América Latina de la Universidad Pablo de Olavide (España). Codirector del Grupo de Investigaciones Históricas en Educación e Identidad Nacional (Categoría A, Colciencias), grupo interins- titucional de la Universidad del Atlántico (Colombia), Universidad de Caldas (Colombia) y Universidad de Tolima (Colombia). Entre sus publicaciones recientes tenemos: “Los xefes de los pardos: la consolidación de un sector social intermedio durante la independencia de Cartagena de Indias”, en revista Historia y Sociedad Vol. 23 (2012) y “La administración de justicia en las sociedades rurales del Nuevo Reino de Granada, 1739-1803, Historia Crítica Vol. 49 (2013). Entre sus temáticas tenemos: La ciudadanía y clase en el Caribe colombiano, 1821-1855.
Luis Alfonso Alarcón Meneses, Docente Titular adscrito al Programa de Historia. Facultad de Ciencias Humanas. Universidad del Atlántico.
El autor es Magister en Historia de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá (Colombia) y Doctor en Historia de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Codirector del Grupo de Investigaciones Históricas en Educación e Identidad Nacional (Categoría A, Colciencias), grupo inte- rinstitucional de la Universidad del Atlántico (Colombia), Universidad de Caldas (Colombia) y Universidad de Tolima (Colombia). Entre sus publicaciones recientes tenemos: “Representaciones sobre la indepen- dencia en los manuales de Historia de Colombia”, en Investigación & Desarrollo Vol. 21, Fasc. 2 (2013) y en coautoría con Jorge Conde Calderón, “Historia Caribe: Desarrollo, aportes y desafíos de un proyecto editorial en construcción”, en Anuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura Vol. 40, Fasc. 1 (2013). Entre sus temáticas tenemos: La Historia Social de la Educación, Manuales Escolares de Formación Ciuda- dana y Espacio, sociedad y cultura en el Caribe.
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