Colegio de caciques y embajadores araucanos en Santiago: una historia de resistencia y fracaso (1774-1784)

Autores/as

  • Lucrecia Enríquez Afiliada institucionalmente a la Pontificia Universidad Católica de Chile. Es Doctora en Historia, Pontificia Universidad Católica de Chile. Doctora en Historia Moderna y Contemporánea, Université Bordeaux 3, Michel de Montaigne https://orcid.org/0000-0002-7839-2652

DOI:

https://doi.org/10.15648/hc.46.2025.4295

Palabras clave:

Araucanos, Embajadores, Colegio de jóvenes caciques, Parlamentos

Resumen

Este artículo estudia dos instituciones creadas por los españoles para formar y educar a los jóvenes caciques araucanos en la cultura política y policía cristiana. Nos referimos al establecimiento de embajadores y de un colegio de hijos de caciques en la ciudad de Santiago, acordados en el parlamento de Tapihue de 1774. Nuestra hipótesis es que, a través de estas medidas, las autoridades españolas apuntaban a fortalecer el cacicazgo araucano junto con intentar ponerle fin a la política de parlamentos. La resistencia araucana a ambas instituciones en la capital del reino terminaron por ponerle fin al sistema de embajadores y trasladar el colegio a la ciudad de Chillán.

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Cómo citar

Enríquez , L. (2025). Colegio de caciques y embajadores araucanos en Santiago: una historia de resistencia y fracaso (1774-1784). Historia Caribe, 20(46), 113–140. https://doi.org/10.15648/hc.46.2025.4295

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2025-01-01

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