La búsqueda del progreso y la ilustración. las prácticas educativas en el Estado Soberano del Magdalena 1869-1879
DOI:
https://doi.org/10.15648/hc.5.2000.263Palabras clave:
Progreso, Ilustración, Prácticas educativas, Estado Soberano del MagdalenaResumen
Los liberales radicales del Estado Soberano del Magdalena, aprehendieron el discurso del gobierno central-también radical- frente a la instrucción pública como medio para forma “patriotas”, “republicano sinceros”, “civilizar” y de paso evitar que los conservadores y la iglesia católica continuarán influyendo sobre gran parte de a sociedad. De esta manera, la instrucción pública era elevada a herramienta para el cambio político así como para alcanzar el “progreso”Cómo citar
Santos Delgado, A. (2025). La búsqueda del progreso y la ilustración. las prácticas educativas en el Estado Soberano del Magdalena 1869-1879. Historia Caribe, 2(5). https://doi.org/10.15648/hc.5.2000.263
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Descargas
Publicado
2025-04-30
Número
Sección
Artículos
Licencia
Derechos de autor 2012 Historia Caribe
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
© Universidad del Atlántico. Los originales publicados en las ediciones impresa y electrónica de Historia Caribe, ISSN 0122-8803 e-ISSN 2322-6889, son propiedad de la Universidad del Atlántico, siendo necesario citar la procedencia en cualquier reproducción parcial o total.
Salvo indicación contraria, todos los contenidos de la edición electrónica se distribuyen bajo una licencia de uso y distribución “Creative Commons Reconocimiento-No Comercial 4.0 Internacional” (CC-by-nc). Puede consultarse en https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
