Una nueva oficina en el liceo: The establishment of counselors as an educational policy in Chile (c.1946-c.1953)
DOI:
https://doi.org/10.15648/hc.33.2018.11Keywords:
History of Chilean education, school counseling, transnational history, history of emotions.Abstract
In the context of the internationalization of educational policies after the Second World War, school counselling was an emerging field in the reforms undertaken in secondary education in Chile. It was understood as a realm with a double function. On the one hand, it had to guide students towards vocational decisions according to the needs of the country. In addition, it should induce processes of knowledge and emotional regulation in students. In this paper, it is synthetically addressed some aspects of the establishment of school counselors in the Lyceums as well as some of its challenges, especially regarding the second mentioned function.Author Biography
Pablo Andrés Toro Blanco, Afiliado institucionalmente con la Universidad Alberto Hurtado (Chile).
Afiliado institucionalmente con la Universidad Alberto Hurtado (Chile). Correo electrónico: ptoro@uahurtado.cl. El autor es doctor en Historia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile). Entre sus temas de interés están Historia de la educación en Chile, Historia de los movimientos estudiantiles en Chile, historia de las emociones y Historia de la Educación.
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