Fundamentos epistemológicos y cognitivos de las investigaciones sociales y humanas

Autores/as

  • Jairo Eduardo Soto Molina FACULTAD DE EDUCACIÓN Universidad del Atlántico

Palabras clave:

Interés científico, Enfoques epistemológicos, estilos de pensamientos, naturaleza del lenguaje

Resumen

En este artículo se hace una revisión de la teoría y filosofía del conocimiento de la ciencia para establecer claramente que solo a través de los tres enfoques epistemológicos se accede a la ciencia y se puede producir conocimiento. La investigación científica es vista desde una visión sincrónica y diacrónica y cómo a lo largo de la teoría del conocimiento las distintas tradiciones investigativas han tenido asiento en cada enfoque paradigmático. A la vez plantea cómo los estilos de pensamiento o inteligencias integran estos enfoques y de qué manera los métodos y literatura científica usa una clase determinada de lenguaje para describir, explicar, contrastar y aplicar el conocimiento en cada enfoque epistemológico. Se presentan, así mismo, los diferentes tipos de interés científico que subyacen en cada enfoque, sus representantes y objetos de conocimientos. Se trata, de igual manera, de la naturaleza del conocimiento lingüístico según la naturaleza paradigmática, los cuerpos filosóficos, culturales, informacionales y procedimentales son de igual modo seleccionados a partir de la ubicación paradigmática del investigador y la tradición investigativa seleccionada. Son todos estos conceptos los que le ofrecen una estructuración lógica, coherente y cohesionada a una investigación cualquiera.

Biografía del autor/a

Jairo Eduardo Soto Molina, FACULTAD DE EDUCACIÓN Universidad del Atlántico

Docente de investigación e inglés de la Universidad del Atlántico. Estudió Social Research at Newbury College. Massachuttes USA. Postgrado en Paradigmas Epistemológicos de la Investigación cualitativa y cuantitativa at IAEU Instituto de Altos Estudios Universitarios. Estudió Teaching English to children at Universidad de Caifornia. San Diego, California. Master en Educación, Universidad de Antioquía, Medellín Colombia. Candidato a Doctor en Ciencias Humanas, Universidad del Zulia, Maracaibo, Venezuela.

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Cómo citar

Soto Molina, J. E. (2016). Fundamentos epistemológicos y cognitivos de las investigaciones sociales y humanas. Revista Cedotic, 1(1), 114–138. Recuperado a partir de https://revistasuniatlanticoeduco.biteca.online/index.php/CEDOTIC/article/view/1682

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Publicado

2016-12-14

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