Educación para la Paz, los Derechos Humanos y el Desarme: Desafio Pedagógico de Nuestro Tiempo. Una Perspectiva Latinoamericana. Caso Tipo Colombia

Autores/as

  • Alicia Cabezudo Universidad Nacional de Rosario
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Resumen

"La Paz no sólo se define por la ausencia de guerra y de

conflicto, es también un concepto dinámico que necesita ser aprendido en términos positivos. Lo mismo sucede con los Derechos Humanos, los que deben afirmarse con presencia dejusticia y solidaridad social, garantizando a todos los seres humanos el derecho a vivir con dignidad a lo largo de toda la vida. Su promoción y enseñanza es fundamental."

(Reunión Consultiva  del Programa  Cultura de Paz­

UNESCO, 1994,dic.)

Cómo citar

Cabezudo, A. (2015). Educación para la Paz, los Derechos Humanos y el Desarme: Desafio Pedagógico de Nuestro Tiempo. Una Perspectiva Latinoamericana. Caso Tipo Colombia. Cuadernos De Literatura Del Caribe E Hispanoamérica, 10(19). Recuperado a partir de https://revistasuniatlanticoeduco.biteca.online/index.php/cuadernos_literatura/article/view/1293

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Publicado

2015-06-01

Número

Núm. 19 (2014): Cuadernos de Literatura del Caribe e Hispanoamerica

Sección

Artículos

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