Clases de literatura de Cortázar: el encanto y el oficio de escribir y leer
DOI:
https://doi.org/10.15648/cl..32.2020.2864Keywords:
Clases de literatura, Cortázar, reader, literary gameAbstract
Taking as a starting point the book Clases de literatura. Berkeley, 1980 (2013), by Julio Cortázar (1914-1984), this article explores some notions about his literature, such as literary use in the face of the problems of Latin American peoples and the layout of the stages through which a writer's work usually passes. It also examines several of his concepts, resources and constant motives to be considered for the writing of a story (sphericity, intensity, tension, time), highlighting the main characteristics of the literary game and the figure of the reader, closely linked in the Cortazarian fiction.
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