Interacción Humano-Inteligencia Artificial: Impactos Éticos del Uso de la IA en la Educación
DOI:
https://doi.org/10.15648/invefor.v4i1.4129Palabras clave:
inteligencia artificial, educación, tecnología, éticaResumen
El presente Articulo científico de revisión tiene como objetivo abordar las nuevas herramientas tecnológicas, con énfasis en la Inteligencia Artificial (IA), Orientado en la exploración sobre su impacto en la educación desde la ética. El uso en aumento de la IA ha creado una serie de desafíos para docentes y dilemas éticos, aún por resolver. Se destacan los desafíos éticos de integrar la inteligencia artificial en el aula, así como la necesidad de supervisión y capacitación ética para garantizar el uso responsable de esta tecnología. Se enfatiza la importancia de desarrollar herramientas de evaluación confiables y promover la integración ética de la inteligencia artificial en los procesos educativos. Además, se destacó el potencial transformador de la IA en la educación, pero también la importancia de gestionar este impacto con un sentido de responsabilidad y consideración de la epistemología humana y el desarrollo social.
Biografía del autor/a
Damir Jonathan Bianchi Maestre, Universidad del Atlántico
Semillero Arquimedia
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