Etnomatemáticas en el tejido del saltamontes con hoja de palma de coco

Job Enrique García López; Johana Milena Ortiz Carrillo; Armando Alex Aroca Araujo

doi:10.15648/invefor.v5i1.4569

Autores/as

Job Enrique García López Universidad del Atlántico
Johana Milena Ortiz Carrillo Universidad del Atlántico
Armando Alex Aroca Araujo Universidad del Atlántico

DOI:

https://doi.org/10.15648/invefor.v5i1.4569

Palabras clave:

Palma de coco, Geometría, Etnomatemáticas, Artesanía, Educación Matemática

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Resumen

El problema de investigación consistió en la comprensión de las matemáticas empleadas en el proceso de elaboración de saltamontes con palma de coco. El objetivo principal se centra en comprender el pensamiento matemático presente en la elaboración artesanal de saltamontes con hoja de palma de coco. La investigación se fundamentó en el Programa Etnomatemáticas. La metodología empleada consistió en un enfoque cualitativo sustentado en la fase etnográfica del Programa Etnomatemáticas, a través de entrevistas semiestructuradas, observación participante y registros audiovisuales con dos artesanos de los municipios de Palmar de Varela y Sabanalarga, en el departamento del Atlántico. Los resultados destacan técnicas de recolección de la hoja, preparación del material y el proceso del tejido del saltamontes donde se evidencian procesos matemáticos escolares como formas fracciones, formas geométricas, secuencias, repetición de patrones y transformaciones geométricas. La discusión plantea que el trabajo con saberes culturales como el tejido con hoja de palma permite establecer conexiones significativas entre la matemática escolar y el contexto del estudiante, favoreciendo un aprendizaje más comprensivo y crítico y situado. Además, se destaca la necesidad de visibilizar y preservar prácticas artesanales.

Biografía del autor/a

Job Enrique García López, Universidad del Atlántico

Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Matemáticas. Semillero de Investigación Diversidad Matemática (GIHEM)

Johana Milena Ortiz Carrillo, Universidad del Atlántico

Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Matemáticas. Semillero de Investigación Diversidad Matemática (GIHEM)

Armando Alex Aroca Araujo, Universidad del Atlántico

Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Matemáticas. Semillero de Investigación Diversidad Matemática (GIHEM)

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