MEDIAVILLA NARANJO, Enrique. Caminos dispares y desafíos comunes: una revisión de la articulación del Nivel Inicial con el Básico en la educación ecuatoriana del último siglo . Collectivus, Revista de Ciencias Sociales, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 75–104, 2021. DOI: 10.15648/Collectivus.vol8num1.2021.2956. Disponível em: https://revistasuniatlanticoeduco.biteca.online/index.php/Collectivus/article/view/2956. Acesso em: 2 feb. 2026.