Dimensión deontológica del docente como referente de la formación ética del estudiante universitario

Authors

  • Ana María Abad Salgado

DOI:

https://doi.org/10.15648/cedotic.2.2020.2737

Keywords:

Deontology, university education, ethics
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Abstract

This document aims to reflect on the deontological dimension of the teacher in the university context, as a reference of the value component of the professional in training from the principles that education should enable the construction between being and knowledge.

The student is called to know and recognize himself, to develop social skills, in permanent interaction with everything that surrounds him, it is at this point where the ethics is revealed, since the human is inserted in an established social order and the work of the teacher it is a bridge that mediates social dynamics from its moral action, in which, from its deontological dimension it is a commitment to the formation of the being; so that, in order to be a "good professional", the ethical requirement, which enables the recognition of oneself and others, is a sine qua non condition

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How to Cite

Abad Salgado, A. M. (2020). Dimensión deontológica del docente como referente de la formación ética del estudiante universitario. Revista Cedotic, 5(2), 195–218. https://doi.org/10.15648/cedotic.2.2020.2737

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Published

2020-12-16

Issue

Vol. 5 No. 2 (2020): Inclusion strategies in education. The school as a sphere of all settings

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Artículos

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