La minificción como propuesta pedagógica para estimular la imaginación y la creación literaria

Authors

Keywords:

Propuesta pedagógica, imaginación, creación literaria, expresión artística.

Abstract

Este artículo es derivado del resultado de una investigación que tiene como finalidad analizar los aportes que hacen los estímulos de la imaginación a la creación de textos literarios como una estrategia pedagógica que fortalezca la expresión artística a través de la escritura creativa. La estrategia va dirigida a estudiantes entre los doce y quince años del Colegio San Luis de Zipaquirá, presenta un enfoque cualitativo y es de tipo Investigación Acción Participativa (IAP), las técnicas empleadas en la investigación permiten identificar las prácticas pedagógicas de los docentes, describir los aportes que hacen los estímulos de la imaginación a la creación literaria y diseñar una estrategia pedagógica.

Author Biography

Sebastián Fernando Gracia Algarra, UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS

Sebastián Fdo. Gracia Algarra Licenciado en Lengua Castellana y Comunicación (UP). Magister en Educación (UMNG). Doctorante en Educación (UBJ) Orcid: https://orcid.org/0000-0001-5895-2707

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How to Cite

Gracia Algarra, S. F. . (2018). La minificción como propuesta pedagógica para estimular la imaginación y la creación literaria. Revista Cedotic, 3(2), 27–53. Retrieved from https://revistasuniatlanticoeduco.biteca.online/index.php/CEDOTIC/article/view/1955

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Published

2018-12-15

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