1.
Molina Gómez D, Orozco Lambraño Y, Piñerez Castro E, Eduar Mejia E, Conejo Carrasco F. Total Physical Response (TPR) y el desarrollo de la metacognición y la motivación en el aprendizaje del inglés. Rev. Cedotic [Internet]. 16 de diciembre de 2020 [citado 2 de febrero de 2026];5(2):121-43. Disponible en: https://revistasuniatlanticoeduco.biteca.online/index.php/CEDOTIC/article/view/2731