Gonzalez Alvarado, Sara Mabel, Dalgy Zenith Peñaranda Massón, y Helena Mercedes Peñaranda Hernández. «La Lectura Multimodal Como Estrategia Para Mejorar La comprensión Lectora En Estudiantes Del Grado Quinto De Primaria». Revista Cedotic 2, no. 2 (diciembre 23, 2017): 47–75. Accedido febrero 2, 2026. https://revistasuniatlanticoeduco.biteca.online/index.php/CEDOTIC/article/view/1870.