Ortega Herreta, Andrea Daniela, et al. «Importancia De Los Simuladores Virtuales Para La enseñanza-Aprendizaje De La Asignatura De química inorgánica En Las Escuelas De educación Media». Revista Cedotic, vol. 7, n.º 2, diciembre de 2022, pp. 191-08, doi:10.15648/cedotic.2.2022.3331.