D. Molina Gómez, Y. . Orozco Lambraño, E. . . Piñerez Castro, E. . Eduar Mejia, y F. . Conejo Carrasco, «Total Physical Response (TPR) y el desarrollo de la metacognición y la motivación en el aprendizaje del inglés», Rev. Cedotic, vol. 5, n.º 2, pp. 121–143, dic. 2020.