Inclusion strategies in education. The school as a sphere of all settings

Authors

  • Adalberto Bolaño Sandoval Universidad del Atlántico, Facultad de Ciencias de la Educación

DOI:

https://doi.org/10.15648/cedotic.2.2020.2749

Keywords:

Escuelas, inclusión, estrategias, esfera, escenario
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Abstract

The whole school is the place of discussion, of learning, and especially of new learning, of listening to the voices that contribute and
shield the transformations through new scenarios. On this occasion, this new issue of Cedotic offers a view from different settings,
just like the world that embraces us.

Author Biography

Adalberto Bolaño Sandoval, Universidad del Atlántico, Facultad de Ciencias de la Educación

Adalberto Bolaño S.

Magister en Lietratura del Caribe

Profesor investigador Facultad de Ciencias de la Educación

References

“Perspectivas de la convivencia en los espacios escolares: escenarios previos de la violencia en las escuelas”

How to Cite

Bolaño Sandoval, A. (2020). Inclusion strategies in education. The school as a sphere of all settings. Revista Cedotic, 5(2), 1–3. https://doi.org/10.15648/cedotic.2.2020.2749

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Published

2020-12-16

Issue

Vol. 5 No. 2 (2020): Inclusion strategies in education. The school as a sphere of all settings

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