Determinación y propuesta de una investigación acción participativa en el Colegio Enrique Olaya Herrera

Autores/as

  • Jonathan Heiler Hernández Prieto Estudiante de Maestria en Química Aplicada de la Universidad Estatal de Ponta Grossa http://orcid.org/0000-0001-8511-7344

DOI:

https://doi.org/10.15648/cedotic.1.2020.2405

Palabras clave:

IAP (Investigación-Acción-Participativa), Enseñanza de las Ciencias Naturales, Experimentos en Laboratorio
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Resumen

Este artículo presenta diversos instrumentos para determinar la implementación de la Investigación-Acción-Participativa (IAP) junto a la enseñanza de las ciencias naturales, además, una propuesta de secuencia de actividades de agricultura urbana, plantas medicinales y suelos. De esta manera, durante el segundo semestre del 2013 se realizó la observación y registro de clases en un diario de campo; se aplicó una encuesta a estudiantes de grado noveno de educación básica y también una entrevista a una profesora del área de ciencias naturales del Colegio Enrique Olaya Herrera (CEOH) IED que se encuentra ubicado en Bogotá D.C., Colombia; es de resaltar que se implementó una investigación cualitativa dirigida que servirá de apoyo a nuevas investigaciones en la enseñanza de las Ciencias Naturales con enfoque IAP. 

Biografía del autor/a

Jonathan Heiler Hernández Prieto, Estudiante de Maestria en Química Aplicada de la Universidad Estatal de Ponta Grossa

Licenciado en Química de la Universidad Pedagógica Nacional (2015) y Especialista en Análisis Químico Instrumental de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá (2018). Actualmente es estudiante de maestría en química aplicada en la Universidad Estatal de Ponta Grossa. Tiene experiencia en Química, enfocándose en Química, actuando en los siguientes temas: fisicoquímica y cristalografía de rayos X.

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Cómo citar

Prieto, J. H. H. (2020). Determinación y propuesta de una investigación acción participativa en el Colegio Enrique Olaya Herrera. Revista Cedotic, 5(1), 98–119. https://doi.org/10.15648/cedotic.1.2020.2405

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REVISTA CEDOTIC VOL. 5. No. 1. Enero-Junio./2020

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Publicado

2020-07-20

Número

Vol. 5 Núm. 1 (2020): Las estrategias de inclusión en la educación y las nuevas realidades con la población inmigrante

Sección

Artículos

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