La radio escolar como herramienta pedagógica para la educación sexual y la salud reproductiva
DOI:
https://doi.org/10.15648/cedotic.1.2020.2378Palabras clave:
Educación sexual, Radio escolar, Eduentretenimiento, Salud reproductiva, EducaciónResumen
La educación para la sexualidad y la salud reproductiva siempre ha sido un tema de gran importancia para el desarrollo de las futuras generaciones. Esta relevancia se ha venido incrementando con el desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, y la consecuente aparición de la sociedad del conocimiento, que si bien han ayudado ha cerrar diversas brechas sociales y culturales también ha contribuido al incremento de demasiada información falsa que no viene de fuentes fiables y que además no es verificada por los estudiantes, la adquisición y mantenimiento de mitos y rumores relativos a la sexualidad y las casi inevitables consecuencias que se derivan de los mismos como son los embarazos adolescentes, la transmisión de enfermedades sexuales y una gran proliferación de variadas y perjudiciales formas de violencia y abuso sexual. Es por todo lo anterior, que la escuela debe tomar partido en el asunto y “evolucionar” desde el contexto en el que se desarrollan los llamados nativos digitales. En este sentido, los recursos tecnológicos alternativos toman relevancia como herramientas de eduentretenimiento para la motivación de los procesos de aprendizajes de los niños, niñas y adolescentes. Por ello, con este proyecto se propone a la radio como herramienta educativa de información, reflexión y debate sobre los mitos, creencias y percepciones que tienen los jóvenes sobre la sexualidad, y así contrastarla con la información y conocimiento científicos que se posee sobre estos temas.
Biografía del autor/a
Robert Eduardo Causado Escobar, Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia
Becario de Doctorado en Educación. Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia.
Magíster en Educación con acentuación en la enseñanza de las ciencias. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. México.
Magíster en Química. Universidad de Cartagena. Cartagena de Indias, Colombia.
Químico, Universidad de Cartagena. Cartagena de Indias, Colombia
Mery Luz Pacheco Bohórquez, Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia
Estudiante del doctorado en Educación. Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia.
Magíster en Educación. Unversidad del Norte, Barranquilla, Colombia.
Licenciada en Educaicón Infantil. Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia.
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