La educación a distancia mediadas con las TIC: Una estrategia en la Universidad del Zulia

Autores/as

  • Hugo Quintero Universidad del Zulia, Venezuela.
  • Judith Aular Universidad del Zulia, Venezuela.
  • Doris Salas Universidad del Zulia, Venezuela.

Palabras clave:

Educación a distancia, TIC, Estrategia b – learning.

Resumen

El objetivo de la investigación fue analizar la educación a distancia media con las TIC como estrategia en la Universidad del Zulia. En lo metodológico el estudio se basó en una búsqueda y tratamiento de la información documental en el cual se utilizó como técnica de recolección, la observación y el análisis de documentos para generar conocimiento sobre la variable de estudio. Se concluye que en los estudiantes activos en las  aulas virtuales de pregrado, postgrado y otros programas se dio un incremento en los años analizados; el número de aulas virtuales activas en pregrado, posgrado y otros programas, tuvo un aumento importante; en los docentes formados en el taller modalidad en línea hay una disminución en el número atendido para ser formados y en  los   usuarios atendidos en el campus virtual del Sedluz es apreciable un incremento de usuarios, es importante  la formación de docentes como profesores en línea.

Biografía del autor/a

Hugo Quintero, Universidad del Zulia, Venezuela.

DR. HUGO ÁNGEL QUINTERO BRAVO

Licenciado en Educación, Mención: Ciencias Matemáticas, LUZ 1984.

Personal docente y de investigación de LUZ desde el 05- 05 -96. Profesor Titular desde el año 2005. Especialista en Computación Aplicada, LUZ 1993. Magíster Scientarium en Informática Educativa, URBE 1999. Doctor en Ciencias. Mención: Ciencias Gerenciales. URBE 2003. Postdoctorado en Educación y Tecnología. LUZ 2012. Postdoctorado en Gerencia y Políticas Públicas, LUZ 2013. Licenciado en Estudios Teológicos, MINST 2014. USA. Director de Educación a Distancia de LUZ, 2010-2018. Actualmente es el Director.

Judith Aular, Universidad del Zulia, Venezuela.

DRA. JUDITH AULAR DE DURÁN

 

Licenciada en Educación, Mención: Ciencias Matemáticas, LUZ 1975. Personal docente y de investigación de LUZ desde el 01-11-75. Profesora Titular desde el año 1990.Magíster Scientarium en Matemáticas Aplicadas. LUZ 1990. Doctora en Ciencias. Mención: Investigación. URBE 2005. Postdoctorado en Gerencia para la Educación Superior. URBE 2007. Postdoctorado en Gerencia y Políticas Públicas, LUZ 2011. Postdoctorado en Derechos Humanos, LUZ 2013.Secretaria de LUZ. Período octubre 2004- octubre 2008.Vicerrectora Académica de LUZ. Período octubre 2008- 2018. Actualmente es la Vicerrectora académica y encargada de la Rectoría en ausencias justificadas del Rector Dr. Jorge Palencia Piña, de acuerdo con la Ley de Universidades vigente en la República bolivariana de venezuela

Doris Salas, Universidad del Zulia, Venezuela.

DRA. DORIS SALAS DE MOLINA.

Licenciado en Educación, Mención: Ciencia y Tecnología.

Personal docente y de investigación de LUZ. Profesor Titular. Especialista en Computación Aplicada, LUZ 1993. Magíster e Educación. Doctora en Ciencias Humanas.. Postdoctorado en Ciencias Humanas. Decana de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad del Zulia período octubre 2008- 2018- actualmente es la Decana

Referencias bibliográficas

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Cómo citar

Quintero, H., Aular, J., & Salas, D. (2017). La educación a distancia mediadas con las TIC: Una estrategia en la Universidad del Zulia. Revista Cedotic, 2(2), 176–193. Recuperado a partir de https://revistasuniatlanticoeduco.biteca.online/index.php/CEDOTIC/article/view/1880

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Publicado

2017-12-23

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