Las habilidades sociales básicas en los niños de Preescolar: un proyecto de gestión de aprendizajes
DOI:
https://doi.org/10.15648/am.42.2023.3911Palabras clave:
Aprendizaje cooperativo, Habilidades sociales básicas, Relaciones interpersonalesResumen
Este trabajo presenta un proyecto de Gestión del Aprendizaje aplicado en el Colegio Americano de Poza Rica, Veracruz con niños de primer grado de Preescolar. Se aplicaron 3 instrumentos de diagnóstico con la finalidad de conocer las habilidades sociales básicas que poseen. Se utilizó la metodología de Investigación-Acción; como resultado es necesario fortalecer las habilidades sociales como: escucha y formulación de preguntas. Por lo cual, a través de la estrategia del Aprendizaje Cooperativo se pretenden desarrollar estas habilidades sociales para mejorar las relaciones interpersonales de los niños.
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Cómo citar
García Flores, S., Huerta Chua, A., & Méndez Casanova, E. M. (2023). Las habilidades sociales básicas en los niños de Preescolar: un proyecto de gestión de aprendizajes. Amauta, 21(42), 81–89. https://doi.org/10.15648/am.42.2023.3911
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2023-07-01
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Sección
Artículos
